《幸福锦囊集》：从小培植孩子的善愿善念

2017-06-10 蔡礼旭老师

至樂無如讀書至要莫若教子

恭摘自蔡礼旭老师演讲录

《幸福锦囊集》 第二卷、学习篇

“福田靠心耕”，当一个孩子从小培植的就是一种善愿善念时，那他的起心动念都是在增加自己人生的福分。很多人认为，人的一生是要工作才会对社会有帮助，人老了以后，就无法对社会尽自己的心力了，一个人从20岁到60岁这40年，才是造福社会的黄金时段。其实，如果一个孩子从小就接受圣贤教诲，那他造福社会的黄金时段绝对不只40年的光景。

有一个孩子才两岁，他学完第一节《弟子规》的课回到家里，爸爸妈妈就问他：“你今天学了什么？”孩子不假思索地立刻回答：“孝顺父母。”这四个字铿锵有力，父母听了很高兴。第二次回来，父母都没有叫他，他马上去倒水给爸爸妈妈喝，这是他第二节课学到的东西。所以，一个接受圣贤教诲的小孩，从小就在利益家庭，也在利益社会。

一个孩子假如从小接受圣贤教育，他的生命绝对不是从20岁才开始发光。从几岁开始？如果这位妈妈怀孕的时候，就知道给他播放《弟子规》，给他听这些圣贤经典，这个孩子从出生就可以弘扬圣贤教育，他的生命可以从小就有价值。从小读圣贤书的孩子，长大造福社会，他的智慧会与日俱增，他会愈老愈值钱，走到哪里，都有很多的后生晚辈亲近他，因为亲近他可以得到人生的启示，减少很多无谓的摸索。所以，接受圣贤教诲的人，他的生命不是60岁结束，而是无论多老都很有价值。

《中庸》说：“诚者，物之终始。”真诚一定可以成就事情，而且至诚如神，至诚可以感通。真诚心所表现出来的言语、行为，不会因为时空而改变影响力。因此，孔老夫子是否离开了世间？没有！他的精神长存，垂范后代。

范仲淹还活着吗？在2002年，大陆举办了一场全球华人读经的活动，马来西亚、新加坡、香港、印尼以及世界各地的华人，都来到了山东曲阜。其中邀请了一位特别嘉宾，他就是范仲淹的嫡传后代。他的脸大大的，耳垂很大，一看就是富贵相。范仲淹的教诲，一千多年来一直影响着他的后代子孙。这位长者在那次活动中，把范仲淹的《岳阳楼记》谱成一首歌，上台演唱，当他唱到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，相信范仲淹在天之灵，也会觉得他这一生真正有价值，没有白来。所以，当我们的孩子从小接受圣贤教诲，知道用真诚、爱心去经营人生，相信他这一生真的很有价值。

为人父母、为人长辈，究竟要让孩子经营出什么样的人生格局，这个很重要！你是希望他能垂范后世，还是希望他不要饿死就好了？我们的思想观念会直接影响后代子孙。做人要有志气，当我们知道中国文化可以解决这个社会跟世界的问题，我们应该责无旁贷，要勇敢走出来。勇敢走出来也不用抛头颅洒热血，从哪里开始？从自己修身开始做起。很多大事业都是从小处着手，一步一步做出来的。《大学》里有一句非常重要的教诲，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，意思就是说，无论他是国家领导人还是贩夫走卒，要想把国治好、把家治好，下手之处何在？修养自己的道德、学问。当你有了道德、学问，就能齐家、治国、平天下。即使是很复杂的事，你把它抽丝剥茧，其实也很简单。

孩子从小有这样的存心，他已经在为家庭、为社会树立很好的典范了，所以他的生命是从小开始产生价值。一个孩子从小知道“读书志在圣贤”，要把所学的道德学问奉献社会，当他有这样的做人处世的态度，那他踏入社会就不会为自己着想，而是为社会付出，尽他应尽的本分。量大福就大，有这样的心量，福一定大，等他进入晚年，福自然就来了。

有个孩子才两岁多，他第一天上课，看到老师请了很多同学上台分享，在这周做了哪些孝顺父母的事情。学问贵在力行，学了以后，回到家里就要好好落实，所以很多同学说，自己帮父母端洗脚水，削水果给父母吃。这位两岁多的小朋友，看到这些大哥哥、大姐姐都做到了这些孝行，生起了效法之心。所以，大人教小孩是一个方法，小孩教小孩又是另一个好方法，所谓“相观而善”，他会观摩。

这个孩子回家后，马上拿着茶杯去端水给父母喝。他两岁多就有这样的存心，他已经在培植自己的福分了。而他这样的行为是修身，也会感动他的父母，连两岁的孩子都知道端茶给父母喝，都知道处处为父母设想，相信他的父母也会更加积极力地行孝道，所以这个孩子已经开始在齐家了。这个事例，我不但在内地已经讲遍了大江南北，甚至还扬名海外，讲到了马来西亚、新加坡、印尼。因为有这个孩子真实的修身工夫，我们才能推广这些事例，让天下人都能效法。

用心将圣贤文化带给全世界，造福全人类

编者按：

至乐无如读书，至要莫如教子，如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普遍忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……您可知原因何在？又该如何纠正？相信《幸福锦囊集》一书，能令您洞明问题症结所在；而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。

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第一卷、明理篇

01、教子慎于始

02、行孝不能等